Die Frühförderung unterstützt Kinder im Vorschulalter mit Entwicklungsverzögerungen und/oder Behinderungen sowie deren Familien.
Sie können sich bei uns melden, wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen, weil…
- Ihr Kind Sprachauffälligkeiten zeigt
(z.B. geringer Wortschatz, nicht oder nur sehr spricht, undeutlich spricht, stottert, …) - die Aufmerksamkeit, Konzentration und Ausdauer Ihres Kindes kurz sind.
- Ihr Kind Schwierigkeiten beim Erlernen neuer Dinge hat oder es sich wenig Dinge merken kann
- Ihr Kind unsicher in der Bewegung ist, sich ungerne bewegt oder schnell ermüdet.*
- Ihr Kind ungeschickt mit den Händen und Armen ist.
- Ihnen die feinmotorische Geschicklichkeit Ihres Kindes auffällt (malen, schneiden,…)
- Ihr Kind unruhig ist, oft hinfällt, immer in Bewegung ist oder nicht stillsitzen kann.
- Ihr Kind in seinem Verhalten besonders ängstlich, unsicher oder gehemmt ist.
- Ihr Kind häufig Streit mit anderen Kindern hat und z.B. andere Kinder kneift, beißt oder kratzt.
- Ihr Kind ohne erkennbaren Anlass wütend wird oder schnell frustriert ist.
- Ihr Kind sich nicht an Regeln und Grenzen halten kann.
- Ihr Kind schnell abgelenkt wird und nicht lange bei einer Sache bleiben kann.
- Ihr Kind mit einer Behinderung auf die Welt kam
- Ihr Kind als Frühchen zu Welt kam
- Ihr Kinderarzt oder die Kita Frühförderung empfohlen haben.
Frühförderung ist nach Genehmigung des Landschaftsverbandes Westfalen Lippe (LWL) eine kostenlose Leistung für Sie.
Sie als Eltern/ Bezugspersonen sind ein wichtiger Partner und werden in den Förderprozess einbezogen.
Unsere Angebote
Die Frühförderung kann als solitäre/heilpädagogische Förderung stattfinden oder als interdisziplinäre Förderung. Hierbei sind neben der heilpädagogischen Förderung weitere Therapien wie z. B. Ergotherapie, Physiotherapie oder Logopädie in der Leistung enthalten.
Solitäre/heilpädagogische Förderung:
Heilpädagogische Förderung unterstützt ihr Kind nach individuellem Bedarf ganzheitlich in seiner Entwicklung. Dabei orientieren wir uns an den Stärken und Interessen der Kinder. Unser Ziel ist es, die Teilhabe der Kinder zu ermöglichen bzw. zu verbessern und die Selbständigkeit zu fördern.
Inhalte der Fördereinheiten können z. B. sein:
- Wahrnehmungsangebote, die alle Sinnesbereiche ansprechen
- Sprachförderung
- Spiele und Bastelangebote mit verschiedenen Alltagsmaterialien
- Bewegungsförderung und musikalische Angebote
- Spiele zur Feinmotorik zur Verbesserung der Geschicklichkeit
- Angebote zur Erweiterung der sozialen Kompetenzen (Rollenspiele, Regelspiele, Kooperations- und Gefühlsspiele)
- Spiele und Übungen für die Konzentration und Ausdauer sowie zur Förderung des Denkens und Erinnerns
- Spiel- und Förderideen für zu Hause
Heilpädagogische Frühförderung findet in der Regel ein Mal pro Woche für 60 Minuten statt. Sie als Eltern oder Bezugsperson werden in den Förderprozess miteinbezogen. Förderziele werden mit Ihnen abgestimmt und laufend angepasst.
Interdisziplinäre Förderung:
Die interdisziplinäre Frühförderung enthält neben der heilpädagogischen Förderung je nach Bedarf zusätzlich Logopädie und/oder Ergotherapie und/oder Physiotherapie Der Vorteil besteht in dem Austausch der verschiedenen Fachdisziplinen. Dadurch ist es möglich, Ziele besser abzustimmen und ein einheitliches Vorgehen zu gewährleisten.
In der Regel finden zwei Fördereinheiten pro Woche statt. Die heilpädagogische Förderung umfasst 60 Minuten, die medizinisch-therapeutischen Angebote wie Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie dauern jeweils 45 Minuten.
Medizinisch-therapeutische Leistungen:
Physiotherapie
Die physiotherapeutischen Leistungen zielen darauf ab, die motorische Entwicklung des Kindes zu unterstützen und sowohl dem Kind als auch seiner Familie Hilfestellung zu geben, um Bewegungsmöglichkeiten im Alltag zu erleichtern, auszuschöpfen und weiterzuentwickeln. Dabei steht die motorische Eigenaktivität des Kindes im Mittelpunkt, da sie eine zentrale Rolle für seine Handlungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung spielt. Diese gilt es zu erkennen, gezielt anzuregen und zu fördern.
Der Physiotherapeutische Bereich wird in unserer Frühförderstelle von der angeschlossenen Heilmittelpraxis für Physiotherapie abgedeckt.
Logopädie
Die Logopädie beinhaltet die Förderung der Kommunikationsbereitschaft und -fähigkeit des Kindes sowie die Erweiterung seiner Ausdrucksmöglichkeiten. Dabei ist es entscheidend, das Interesse des Kindes an Kommunikation zu wecken, es zu vielfältigem Austausch zu ermutigen und sicherzustellen, dass ihm in seiner Lebenswelt ausreichend Gelegenheiten zur Kommunikation zur Verfügung stehen.
Die Logopädie wird durch eine angestellte Logopädin oder unseren Kooperationspartner, die Praxis Rederei in den Räumen der Frühförderstelle angeboten.
Ergotherapie
Die Ergotherapie bietet Möglichkeiten für sensomotorische, kognitive, emotionale und soziale Erfahrungen, um die Handlungskompetenzen des Kindes zu erweitern. Dadurch erlernt das Kind verschiedene Strategien zur Alltagsbewältigung.
Der ergotherapeutische Bereich wird durch eine angestellte Ergotherapeutin oder die ergotherapeutischen Praxis Kratschmer gewährleistet.
Die heilpädagogischen Fördereinheiten in der solitären oder interdisziplinären Frühförderung finden zumeist als Einzelförderung statt.
Die Einzelförderung kann im Bedarfsfall durch Gruppenangebote ergänzt werden. Diese finden in Kleingruppen statt. Ob ein Gruppenangebot für Ihr Kind sinnvoll ist, besprechen wir mit Ihnen in einem persönlichen Gespräch.
Unsere
Gruppenangebote
Psychomotorik- Gruppen
Wahrnehmen, Bewegen, Erfahren und Handeln – All das ist Psychomotorik
Die Kinder setzen sich in Bewegungs- und Wahrnehmungsangeboten aktiv mit sich selbst und ihrer Umwelt auseinander. Die Kinder werden sich selbst ihrer eigenen Stärken und Kompetenzen bewusst. In der Auseinandersetzung mit der Umwelt und Umgang mit anderen Kindern werden aber auch soziale Kompetenzen gestärkt.
Unsere Ziele:
- motorische Fähigkeiten ausbauen
- Körperwahrnehmung verbessern
- Selbstvertrauen stärken
- Selbstwirksamkeitserfahrungen ermöglichen
- Wohlbefinden steigern
- Stress abbauen
- Selbstregulationsfähigkeiten trainieren
- Begleitung bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen
Psychomotorik in der Turnhalle
- Klein- und Großgeräte in der Schulturnhalle
- Erleben des eigenen Körpers in Bewegung
- Grundlage sind Freude, Neugier und gemeinsame Erfahrungen
Psychomotorik im Wasser
- vielfältige Körper-, Sinnes- und Umwelterfahrungen
- Bewegungsraum „Wasser“ mit dem eigenen Körper und verschiedenen Materialien erleben
- Fülle von unterschiedlichen Reizen für Wahrnehmung und sensomotorische Entwicklung
Die psychomotorischen Angeboten finden in der Sporthalle bzw. dem Schwimmbad der Schule Johannes-Falk-Haus in Hiddenhausen statt.
Heilpädagogisches Reiten
Das heilpädagogische Reiten/ Hippotherapie verbindet heilpädagogische und physiotherapeutische Aspekte. Je nach Förderbedarf der Kinder und der aktuellen Zielsetzung liegt der Schwerpunkt der Arbeit mehr in der heilpädagogischen, motopädischen oder physiotherapeutischen Arbeit.
Der Bewegungsdialog zwischen Pferd und Kind bietet die Möglichkeit eines Perspektivenwechsels: Der Kleinste kann einmal der Größte sein, die Bewegung des Pferdes wirkt therapeutisch. Das Pferd ist stark, man kann sich ihm überlassen, sich tragen lassen und ihm vertrauen. Das Angebot mit dem Pferd zielt auf die körperliche, seelische und geistige Verfassung sowie das Sozialverhalten. Durch die Abstimmung der Bewegungen zweier Lebewesen können sich Einfühlungsvermögen, Achtsamkeit und Aufmerksamkeit entwickeln.
Positive Auswirkungen können sein:
- Aufbau von Vertrauen
- Abbau von Ängsten und Frustration
- Steigerung des Selbstwertgefühls
- Vereinfachte Kontaktaufnahme über das Tier zum Therapeuten/ zur Gruppe
- Vielseitige Wahrnehmungserfahrungen
- Training der Sensorik und sensorische Integration
Das heilpädagogische Reiten kann für einige Wochen Bestandteil der heilpädagogischen Förderung innerhalb der solitären oder interdisziplinären Frühförderung sein. Es kann als Einzelförderung (20 Minuten) oder Gruppenförderung (45 Minuten) eingesetzt werden. Es findet auf einer Reitanlage in Herford satt.
Vorschulgruppe
Tschüss Kita! Hallo Schule!
In unserer Vorschulkindergruppe begleiten wir Kinder bei dem Übergang zur Schule. Wir sammeln gemeinsam wichtige Lernerfahrungen, die auf die Schule vorbereiten. Die Kinder bekommen einen ersten Eindruck vom Schulleben mit den dazugehörigen Räumlichkeiten, Regeln, Ritualen, Fertigkeiten und dem sozialen Miteinander. Vor allem mit viel Lernspaß führen wir die Kinder spielerisch an die Schulthemen heran. Unser Anliegen ist es Ängste zu nehmen und nötige Sicherheit für den Start in einen neuen Lebensabschnitt mitzugeben.
Im Frühjahr vor der Schule startet diese Kleingruppe in eine spannende Zeit bis zu den Sommerferien. Unser wöchentlicher Stundenplan lässt uns die Johannes-Falk-Haus Schule in Hiddenhausen erkunden.
Musikgruppe
Die Musikpädagogik beschäftigt sich unter anderem mit dem Kennenlernen, dem Experimentieren, dem Tanz, der Bewegung und dem Spiel in Kombination mit dem Medium Musik. Diese Elemente sollen in einer Kleingruppe die ganzheitliche Wahrnehmung der Kinder anregen und erweitern. Die Kinder kommen hier auf vielfältige Art und Weise mit dem Thema „Musik“ in Kontakt. Schwerpunkte bilden einfache Lieder, die durch einfache Bewegungen und Tänze begleitet werden und das selbstständige Ausprobieren von Rhythmik- und Musikinstrumenten. Dadurch werden die Bereiche Sprache, Wahrnehmung (u.a. Hören) und Bewegung angesprochen. Oberste Priorität hat die Freude und der Spaß an der Musik!
Ziele sind:
- Die Fantasie der Kinder anzuregen
- das Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten wecken
- ein Gruppen/Gemeinschaftsgefühl/ Einfühlungsvermögen gegenüber anderen Kindern auszubauen
Dieses Gruppenangebot findet in den Räumlichkeiten der Frühförderstelle in Bünde.
Frühförderstelle des
Ev. Kirchenkreises Herford
Heidestraße 86 – 90
32257 Bünde
Wir freuen uns auf Sie
05223 / 49 108 – 0
fruehfoerderstelle@kirchenkreis-herford.de
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